当前位置:小学生日记网 > 小学语文教研组 >
[小学语文教研组] “器出于养”与“器宇轩昂”的“器”都指器具 2019-04-30

不是。器出于养的器是器具。全语的意思是:器具要保持完整清洁在与养护。用例为《清史稿列传第二百六十七刘熙载》:才出于学(才能产生于学习),器出于养。这是刘熙载说的话。...

[小学语文教研组] “兴邦立国”等于“兴利除害”吗 2019-04-29

不等于。兴邦立国的邦也指国家。全语的意思是:建立起国家。用例为《元曲选外编无名氏黄鹤楼》:安排好打凤牢龙计,准备兴邦立国机。此中的打凤牢龙用打击凤抓住龙指战胜敌人...

[小学语文教研组] “拯溺救焚”同“拯危扶溺”吗 2019-04-29

基本相同。拯溺救焚的意思是:拯救落水之人和正在被火烧的人,指解救危局或救人于水火。用例为《清史稿列传第二百八曹毓英》:拯溺救焚,其事宜急而不宜缓;捣虚批亢,其事宜合...

[小学语文教研组] “垂范百世”同“垂范千古”吗 2019-04-29

相同。垂范百世的垂指流传。范指典范。世是古代以30年为一世。全语的意思是:作为典范流传百世。用例为陆游《跋李庄简公家书》:丁宁训诫之语,皆足垂范百世。此中的丁宁即叮...

[小学语文教研组] “霁日光风”同“云开雨霁”吗 2019-04-26

今译小有不同。霁日光风的霁指雨雪停止,即天晴。全语的意思是:晴空万里的日子。用例为《菜根谭六》:疾风怒雨,禽鸟戚戚;霁日光风,草木欣欣。可见天地不可一日无和气,人心...

[小学语文教研组] “礼多人不怪”与“礼不可不富”互相矛盾吗 2019-04-26

两语无关。礼多人不怪的礼是礼节。全语的意思是:对人多行礼仪,人不会怪罪。用例为清李宝嘉《官场现形记》第三十一回:横竖礼多人不怪,多作两个揖算得了什么!他教导儿子,见...

[小学语文教研组] “逆耳之言”同“拂心之事”吗 2019-04-26

有相同的方面。逆耳之言的意思是:不中听的话。用例为《菜根谭五》:耳中常闻逆耳之言,心中常有拂心之事,才是进德修行的砥石。若言言悦耳,事事快心,便把此生埋在鸩毒中矣...

[小学语文教研组] “凄风苦雨”与“凄凉万古”有相似点吗 2019-04-26

没有。凄风苦雨的意思是:寒冷的风,久下不停的雨。可形容天气恶劣,亦可比喻处境艰苦或气氛凄凉。语本《左传昭公四年》:其藏之也周,其用之也遍,则冬无愆阳,夏无伏阴,春...

[小学语文教研组] “天青日白”同“天下无双”吗 2019-04-24

不同。天青日白的意思是:人的心地像蓝天白日一样光明。用例为《菜根谭三》:君子之心事,天青日白,不可使人不知;君子之才华,玉韫珠藏,不可使人易知(一个有高深修养的君子...

[小学语文教研组] “势利纷华”与“势均力敌”的“势”都指势力 2019-04-24

是。势利纷华的意思是:权势和财势都很盛。用例为《菜根谭四》:势利纷华,不近者为洁,近之而不染者尤洁;智械机巧,不知者为高,知之而不用者为尤高(势利纷华,以不越格接近...

  • 首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 下一页
  • 末页
  • 61605

Copyright ? 2000- 2018 Rights Reserved.

小学生日记网 版权所有

豫ICP备13011803号